Als langjährig erfahrene Kunsttherapeutin und Gestaltungspädagogin, bringe ich mobile künstlerische Angebote in Firmen, Schulen, Kindergärten, Heime und zu Privat-personen und an Orte in der Natur. Das hier beschriebene Angebot „Püppchenwerkstatt“ richtet sich vor allem an Kinder und Jugendliche ab ca. 4 Jahren. Es braucht einen Ort im Freien bei trockenem Wetter: Es kann in einem Garten, einem Schulhof, einem Park, im Wald, einer Wiese, sattfinden, in der Nähe eines Baches, an der Aare, so wie auch auf dem „Högerli“ Lorraine (s. Webseite) Es eignet sich für bestehende kleine Gruppen privat oder aus Schulklassen, Sonderklassen, oder als Workshopangebot für Familienfeste und Festivals. (Das Arbeiten an öffentlich zugänglichen Orten weckt manchmal das Interesse von anderen Kindern ringsum. Ob und wie sie integriert werden, kann zuvor besprochen und abgemacht werden). Es bietet die Möglichkeit sich voll und ganz in das Vertrauen der Wirksamkeit der eigenen Hände im jetzigen Moment zu begeben, in einem bewertungsfreien Rahmen, frei von äußeren Vorstellungen und Erwartungen. Das Angebot steht dafür ein, dass Kinder die Ur-Künstler sind. Es kann keinen Werkunterricht ersetzten, diesen aber motivierend beeinflussen. Es ist eine Gruppenarbeit welche von mir angeleitet und gehalten wird in folgendem Sinn: Wir fangen zusammen an und hören zusammen auf. Der Zeitrahmen wird zuvor klar festgelegt und von mir verbindlich eingehalten. Nach dem gegenseitigen Begrüßen stelle ich mich und das Projekt, den Ablauf und die Spielregeln vor, damit alle ein Gefühl dafür bekommen können, auf was sie sich einlassen. Dann leite ich die Arbeit ein mit einer Körper- und naturbezogenen Einstimmungsübung, mit Rücksicht auf besondere Bedingungen wie beispielsweise körperbezogene Angststörungen. Wenn alle „ganz da“ sind, beginnt das „Ausschweifen“ in die nahe Umgebung (Sicherheit geht vor, je nach Alter und Ort sind eine oder mehrere Begleitpersonen erwünscht, mehr dazu unten). Aufgabe ist es, etwas oder mehreres in der Natur Gefundenes mitzubringen: ein Ast, ein Stein, ein rostiger Nagel, eine Feder, ein Schneckenhaus, eine, Pflanze, ein Stück Abfall….Auf ein zuvor abgemachtes Zeichen kommen wir wieder zusammen. Jede Person hat eine eigene Arbeitsunterlage welche als eigenes kleines Territorium in der Gruppe dient. Auf diesem Spielraum beginnt der Bau des Püppchens oder Fabelwesens. Mit dem vorhandenen Werkmaterial helfe ich ermutigend, technisch jedoch ausschließlich im Sinn von: „kannst Du kurz festhalten damit ich binden kann?“,,,, Ansonsten helfe ich vor allem in der Handhabung von Werkzeugen; jedoch niemals inhaltlich! Das Gestalten kommt frei aus den Händen jedes einzelnen Kindes heraus. Es darf einer Laune folgen, einer Eingebung, einer Freude am Entstehen. Das Vertrauen in das eigenen Körperwissen durch die Hände zeigt den Weg. Die Natur ringsum gibt den Boden dazu und die Inspiration. Da ich seit über 23 Jahren ausschließlich auf dieser Basis arbeite, ist mein Vertrauen in die individuelle gestalterische Art jedes einzelnen Menschen/Kindes unerschütterlich. Die Püppchen werden zum Schluss wie ein großes gemeinsames Mobile z.B. in einen Baum gehängt und von der Gruppe bewundert, fotografiert und gefeiert. Die andern und sich selbst darinnen wahrnehmen, Erfahrungsaustausch und konstruktive Feedbacks werden geübt. Besonderes Augenmerk liegt auf respektvollem Umgang aller Beteiligten. Fotografie und Film kann bei größeren Kindern, ein abschließender Teil des Angebots sein und kann das eigene Erleben nachträglich nachhaltig vertiefen. Selbstverständlich kann jedes Kind sein Püppchen am Schluss mit nachhause nehmen. Es entstehen nicht Geschenke für Verwandte, sondern persönlich bedeutsame Werke und es zeigt sich intuitiv während des Entstehens wo sie am Ende hinkommen…. Wenn mein Püpchen beginnt Gestalt anzunehmen, entspringen ihm Gedanken die mir einfallen und Worten die ich ihm in den Mund lege, es ist ein Wesen und es erzählt eine Geschichte die ich erschaffe und gleichzeitig zu hören bekomme. Sie ist Projektionsfläche und Hilfsmittel, Überbrückungsmittel für etwas was ich jetzt gerade brauche und wünsche*… Die Kinder dürfen ihren eigenen gestalterischen Weg gehen! Falls es sich bei den Begleitpersonen um Eltern handelt, lieben es die Kinder nach meiner Erfahrung manchmal nach kurzen Machtkämpfchen oder Zwängereien die Begleitperson in sicherer Nähe aber mit einiger Distanz zu wissen um die Möglichkeit eines eigenen Gestaltungsraumes zu erleben. Es kann also sinnvoll sein das Kind in dieser Situation „allein zu lassen“ . Oft tauchen beim freien künstlerischen Gestalten bei Erwachsenen alte Stimmen von strengem oder gar strafendem Lehrer*innen aus der eigenen kindlichen Vergangenheit auf, melden sich fies, unbemerkt und ungefragt plötzlich zu Wort. Deshalb setze ich dem zum Wohle aller Beteiligten Regeln entgegen (s. unten). Mein Angebot beinhaltet die Einladung sich selber und das Kind wahrzunehmen als eigenständige schöpferische Wesen mit jeweils vollkommen anderen und verschiedenen inneren Voraussetzungen, die Hände sprechen zu lassen und ausgestattet mit einer unterschiedlichen inneren Weisheit. Diese Großzügigkeit und das bedingungslose Vertrauen in die persönliche Art etwas auszudrücken dafür biete ich Raum. Gegenseitiger Respekt bedeutet hier auch das vermeintlich Unperfekte gelten zu lassen, als persönlichen momentanen künstlerischen Ausdruck. Das tönt selbstverständlich, und einfach ist es aber nicht…… „Handlangertätigkeit“, wenn ausdrücklich darum gebeten wird, ist vollkommen genügend. Falls es begleitende Erwachsene selbst unter den Nägeln zu brennen beginnt, ist dies ein wunderbares Zeichen ihres eigenen inneren Appetits und der zutiefst menschlichen Sehnsucht sich auszudrücken. Vielleicht inspiriert es, sich an eigene Fähigkeiten und Talente zu erinnern... Ich habe dafür ein paar Möglichkeiten in Peto: Suchen Sie sich selbst ein Plätzchen in der Nähe vielleicht begegnet Ihnen eine Pflanze oder ein Ort den sie abzeichnen, oder auf ihre ganz eigene individuelle Art und Weise darstellen mögen. Papier und Farbstifte sind vorhanden. Oder lassen Sie Ihren Gedanken schreibend freien Lauf oder legen Sie sich ins Gras blicken Sie in die Wolken um über die Rätsel des Lebens oder über weiterführende Projekte nachzudenken. Oder üben sie sich in der wertvollsten König*innendisziplin: NICHTS zu tun, sich in eine Pause zu begeben. Wenn das Kind sie braucht werden Sie gerufen…. Die Grundidee hinter dem Angebot ist, dass alle Beteiligten eine gute und erholsame Zeit erleben und zufrieden nachhause gehen. Regeln: -Hauptregel Nr 1: Jede Person hat eine eigene Arbeitsunterlage die als Spielraum innerhalb der Gruppe gegenseitig respektier wird. -Hauptregegel Nr 2: Niemand greift von außen mit gutgemeinten Ratschlägen in die Arbeiten ein. Technische kleine „Handlangereien“ sind erlaubt. -Die anwesenden Erwachsenen sind für die Sicherheit verantwortlich aber nicht für die künstlerischen Inhalte -Verantwortlichkeiten zu Sicherheit und Organisation, werden zuvor besprochen und festgelegt -Der Preis der Veranstaltung wird zuvor verbindlich festgelegt -Die Versicherung ist Sache der Teilnehmenden. Für Härtefälle hat die Anbieterin eine Berufshaftpflichtversicherung Methode Integrale Kunsttherapie kurz erklärt: (www.integralepaedagogik.ch) Der Begriff „Integral“ steht hier für das Zusammenspiel und das Integrieren verschiedener Ebenen in uns: Selbstvergessen sein, Erleben mit allen Sinnen, Erfahren, Erzählen, Denken, Ordnen, Differenzieren, Zusammenhänge finden. Ganz in die Wirksamkeit der eigenen Hände kommen. Sich auf der Ebene des Verstandes im Kopf und der körperlichen Ebene der Gefühle hin und her bewegen. Während des Arbeitens die kognitiven Fähigkeiten für eine Zeitlang zur Ruhe kommen lassen um sie zum Schluss der Stunde wieder gestärkt und voll und ganz zum Zug kommen lassen. Nach dem Berner Kulturphilosophen Jean Gebser, in einen Zustand von „Spielerischem Gelingen“ kommen. („Gestalten mit Tonerde auf dem Högerli Lorraine“. Dieses Angebot findet im Unterschied zum mobilen Gestalten mit Tonerde INTON® ausschließlich auf dem „Högerli Lorraine“ statt. Voraussetzung sind bereits bestehende selbst- oder von Eltern organisierte kleine Gruppen mit Kindern oder Erwachsenen. Auch Einzelpersonen sind willkommen. ) Finazierung: Bei allen Angeboten prüfen wir vorgängig gemeinsam sorgfältig die Möglichkeiten der Finanzierung. Die Preise können für Gruppen pauschal abgemacht werden oder in einem therapeutische Setting nach dem vom EMR festgelegten Tarifsystem. Bitte vorgängig bei der Krankenkasse (Zusatzversicherung Komplementärmedizin) die Deckung bestätigen lassen mit folgenden Angaben: Dorla Heiniger Kunsttherapeutin Oda Artecura, EMR,SNE: ZSNr. R909662 Maltherapie 114 Abgemachte Zeiten und Abmachungen zum Honorar sind beidseitig verbindlich. Prozessdokumentation und Berichte falls erwünscht, der Zeitaufwand wird zusätzlich berechnet. Berufserfahrung: Schneiderin EFZ, Mitarbeit Textilbranche, Sozialwesen, Gastronomie, Bau, Landwirtschaft in Bern und Umgebung, Zürich und 2 Jahre San Francisco und New York USA. Leitung des öffentliche Spiel- und Werkangebots für Kinder und Jugendliche DOK Bern. Leitung künstlerische Gruppenarbeiten und Schulungen für Sinnovativ Bern. Fünfjähriges berufsbegleitendes Studium für Gestaltungs-pädagogik und Kunsttherapie Oda Artecura, EMR, SNE am Institut für Integrale Pädagogik und Persönlichkeitsentwicklung, Bern. Ausbildung systemische Aufstellungsarbeit bei Eva Gütlinger Bildungsfreiraum Schweiz. Seit 2012 Aufbau und Leitung des Angebots Gestalten mit Tonerde Inton® und Ausdrucksmalen, mobil, privat, in Altersheimen und Schulen und bis 2025 im eigenen «Atelier Mein-Sein» : Persönlichkeitsentwicklung und Therapie für Kinder und Erwachsene, anhand von künstlerischen Prozessen. Mentorat und Lehrtätigkeit für Kunsttherapiestudierende. Seit 2017 kleines, festes Pensum als freischaffende Kunsttherapeutin in der stationären psychiatrischen Krisenintervention und Tagesklinik im Spital Langnau i.E. Ausführlicher Lebenslauf gerne auf Anfrage! Hier einige der unendlich vielen Menschen von welchen ich lernte und die mich inspirieren: Mein Sohn Tim Heiniger, Katharina und Peter Blaser- Stämpfli, meine Geschwister, Arthur Hermes, Ursula Straub, Marianne Götze, Anna M. Roe, Clarissa Pinkola Estees, Verena Kast, Ingried Riedl, Jean Gebser, Ken Wilber, Frederick S.Perls, Hilarion Petzold, Martin Buber, Andy Goldsworthy, Dr. Andreas Weber, alle Musik und Poesie, die ich je hörte, und unendlich viele mehr und täglich neue... Ich würde mich wahnsinnig freuen, von Ihnen zu hören, wenn Sie sich vorstellen können, dass mein Angebot passen würde! Siehe auch: «das magische PuppenorakeL»! Gerne gebe ich weitere Auskünfte per E-Mail oder Telefon oder stelle mich Ihnen gerne persönlich vor! 079 632 40 09 mail@spatzig.ch www.spatzig.ch Freundliche Grüße, Dorla *Frei nach George Sand